PROYECTO FINAL

Bueno, pues parece que el curso llega a su fin. Por un lado me alegro, porque me ha supuesto mucho esfuerzo, por otro me da pena y no me gustaría que muchas de las interesantísimas herramientas que he conocido y que me gustaría usar en mis clases cayeran en el olvido con el tiempo y el ajetreo diario.

Aquí dejo el proyecto final del curso, por si a alguien le interesa, junto con una breve descripción del mismo:

Se trata de la aplicación de diferentes técnicas de tinción y estampación textil a una prenda que ha sido previamente diseñada por el alumno. La explicación de las técnicas las realiza la profesora invirtiendo las clases, la justificación de la técnica elegida la hacen los alumnos utilizando un padlet, la ejecución de la técnica se graba en vídeo para crear un tutorial que se sube a youtube, y, finalmente se realiza una página web con el trabajo de todos los alumnos de la clase.

Ahora solamente queda llevarlo a la práctica y ver si realmente funciona como está previsto. ¡Confío en que así sea!

Bloque 3. Mi primer proyecto de flipped classroom

La verdad que este bloque 3 me ha resultado muy complicado, pero a la vez muy estimulante. Ahora mismo me siento desbordada, sólo quedan unos minutos para que expiré el plazo de entregar esta actividad, y aún estoy escribiendo...
También me siento tremendamente ilusionada porque todas las herramientas que hemos tenido que utilizar para completar este bloque ofrecen multitud de posibilidades apasionantes con las que enriquecer la manera de enseñar. Estoy convencida de que mis alumnos estarán más motivados y aprenderán más en la medida en la que yo sea capaz de ir incorporándolas a mis clases.
De todo lo aprendido, me quedo con dos herramientas que encuentro muy útiles y que no conocía antes del curso: la plataforma palyposit.com (para enriquecer los videos con preguntas y hacerlos interactivos) y el archiutilizado padlet, al que yo también encuentro mil aplicaciones.

Muchas gracias a los profesores de este curso, y ánimo a mis compañeros, que ya nos queda poco para terminar lo que será el inicio de una nueva forma de enseñar.

Bloque 2. El modelo de flipped classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras

En este bloque he aprendido mucho sobre la taxonomía de Bloom, algo que había oído muchas veces desde que me dedico a la docencia, pero que no sabía exactamente lo que era. En cuanto a la teoría, me ha encantado enterarme de algo tan relevante para diseñar actividades eficaces.

En cuanto a la práctica, ahora ya tengo cuenta en pinterest (muy útil, aunque un poco lío al principio) y he comenzado a utilizar con mis alumnos la herramienta pudlet para compartir información entre todos.

También me ha gustado lo de la gamificación, aunque eso todavía no lo he comenzado a usar.

¡Vamos, que este bloque está siendo muy provechoso para mí!

REFLEXIONES SOBRE LOS COMIENZOS DEL CURSO...

Voy a reflexionar sobre mis comienzos en el curso respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Qué idea previa tenía antes de empezar el curso sobre Flipped Classroom? Había oído hablar bastante de esta metodología, pero nunca me había planteado utilizarla en mis clases. Pensaba que era un modelo muy simple: grabar un vídeo y olvidarte de explicar teoría en clase.

• ¿Qué idea tengo ahora? Ahora me he dado cuenta que no sólo es grabar el vídeo, sino de que supone un planteamiento totalmente distinto del proceso de enseñanza-aprendizaje, mucho más centrado en el alumno, y con muchas más posibilidades. Lo que más me gusta es la flexibilidad y la gran cantidad de tiempo que se libera y se puede dedicar a actividades mucho más enriquecedoras que la típica clase magistral.

• ¿Qué me ha sorprendido o tengo ganas de probar en mi aula? En general, tengo ganas de utilizar el modelo en mi aula, porque no tengo ni idea de cómo reaccionaran mis alumnos. Sobretodo tengo mucha curiosidad por sus reacciones y por la utilidad real del modelo en mis asignaturas.

SÍNTESIS DE CONTENIDOS DEL BLOQUE I (PODCAST)

A continuación coloco el enlace del podcast en el que he intentado sintetizar en 2 minutos, parte de lo que he aprendido en este Bloque I del curso.

https://soundcloud.com/user-696364646/flipped-classroom

También he incluido el siguiente resumen visual, ¡espero que os guste!